Zespół Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Miliczu

Wychowanie do życia w rodzinie

Szanowni Rodzice,

Wychowanie do życia w rodzinie należy postrzegać jako integralną część wychowania ogólnego. Nadrzędnym celem podczas realizacji zajęć jest takie oddziaływanie na uczniów, aby przemyślenia i wnioski płynące z lekcji pomogły im lepiej zrozumieć siebie i innych, a także rzutowały na podejmowanie właściwych decyzji obecnie i w przyszłości.


Istotnym elementem współczesnego wychowania jest współpraca wszystkich środowisk kształtujących osobowość młodego człowieka. Najważniejszą rolę w wychowaniu odgrywa rodzina. Nie da się jednak pominąć wagi innych podmiotów wychowawczych jakimi są: szkoła, grupa rówieśnicza, instytucje wychowawcze. Czas dojrzewania jest trudnym okresem zarówno dla dziecka , jak i dorosłych tj. rodziców, wychowawców, nauczycieli. Współczesne zagrożenia cywilizacyjne wymagają od nas dorosłych refleksji, zaangażowania w przekazywaniu treści podkreślających godność osoby ludzkiej, jej dobro indywidualne i społeczne. O tych wartościach uczniowie dowiadują się na lekcjach wychowania do życia w rodzinie (WDŻ). Celem tych lekcji jest także wskazanie na istotę budowania trwałych i szczęśliwych więzi opartych na miłości , która jest podstawą rozwoju rodziny. Program tego przedmiotu wspiera uczniów w podejmowaniu odpowiednich decyzji, kształtuje postawy prorodzinne, prospołeczne i prozdrowotne pomaga uchronić  przed zjawiskami cyberprzemocy, sextingu, niedojrzałych związków, konsekwencji wczesnej inicjacji seksualnej (ciąże nastolatek), uzależnień. Poruszane są też tematy dotyczące przemocy seksualnej, ochrony intymności i problemu pornografii. Lekcje wychowania do życia w rodzinie mogą być dla rodziców wsparciem w procesie wychowania nastoletnich dzieci.

Zajęcia edukacyjne „Wychowanie do życia w rodzinie” są realizowane we wszystkich typach szkół (liceum ogólnokształcące, technikum, szkoła branżowa I stopnia) na podstawie zgody na uczestniczenie w w/w zajęciach. Rezygnację z zajęć dla ucznia niepełnoletniego podpisują rodzice, uczeń pełnoletni rezygnuje z zajęć samodzielnie.

Program nauczania obejmuje 14 godzin w ciągu roku szkolnego, w tym pięć spotkań z podziałem na grupę dziewcząt i chłopców. Zajęcia nie podlegają ocenie i nie mają wpływu na promocję do następnej klasy ani na ukończenie szkoły przez ucznia. Udział w zajęciach odnotowuje się na świadectwie wpisem „uczestniczyła”, „uczestniczył”

Podstawa programowa WDŻ zawiera sześć działów  tematycznych

  1. Rodzina        
  2. Dojrzewanie
  3. Seksualnośc człowieka
  4. Życie jako fundamentalna wartość
  5. Płodność
  6. Postawy

Zajęcia prowadzone będą w oparciu o programy nauczania dla poszczególnych klas liceum, technikum, szkoły branżowej pierwszego stopnia. Wędrując ku dorosłości,  T. Król

 Klasa pierwsza

Program WDŻ dla uczniów Wychowanie do życia w rodzinie

Wydawnictwo Rubikon 2019, podręcznik – Magdalena Guziak-Nowak, Teresa Król „Wędrując ku dorosłości” Wydawnictwo Rubikon, Kraków 2019, ćwiczenia „Wędrując ku dorosłości” M. Guziak-Nowak, T. Król, J. Nowakowski, J.Tęcza-Ćwierz. Ćwiczenia i podręcznik nie są wymagane (nauczyciel indywidualnie wykorzystuje  ćwiczenia do realizacji zajęć).

 

   Tematy zajęć

  • Największe bogactwo
  • Kim jestem
  • Umysł. Fascynująca zagadka
  • Emocje i uczucia. By życie miało kolor
  • W stronę porozumienia
  • Moralność. Odpowiedzialność i zasady
  • Płeć. Prezent do rozpakowania
  • Kobiecość i męskość. Różnice i komplementarność
  • Zakochanie i co dalej (2 lekcje)
  • Integracja seksualna. Dojrzałość płciowa (2 lekcje)
  • Inicjacja seksualna. Kiedy i z kim (2 lekcje) z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców)
  • Miłość do samego siebie. Nie daj się skrzywdzić (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Cyfrowe objęcia. Internet, smartfony, gry
  • Kochasz życie? Nie bierz

 

Klasa druga

Program WDŻ dla uczniów Wychowanie do życia w rodzinie

Wydawnictwo Rubikon 2020,  podręcznik M. Guziak-Nowak, T. Król „Wychowanie do życia w rodzinie”, ćwiczenia, T. Król, M. Guziak-Nowak, J.Tęcza-Ćwierz „Wędrując ku dorosłości.” Ćwiczenia i podręcznik nie są wymagane (nauczyciel indywidualnie wykorzystuje podręcznik i ćwiczenia do realizacji zajęć).

   Tematy zajęć

  • Sztuka życia. Savoir vivre
  • Ja i inni. Kim jestem i dokąd zmierzam?
  • Dojrzałość w miłości. Przygotowanie do małżeństwa i rodziny
  • Mogę być matką, mogę być ojcem. Świadomość własnej płodności
  • Pokochać od poczęcia. Opieka prekoncepcyjna i rozwój prenatalny dziecka
  • Nowe życie, nowa więź. Ciąża i poród, naturalne karmienie
  • Rytm płodności. Odczytywanie praw natury (2 lekcje) z podziałem na grupy      dziewcząt i chłopców
  • Naturalnie razem (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Środki antykoncepcyjne. Podział, skuteczność, skutki uboczne (2 lekcje) z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców
  • Ekstremalne decyzje,środki wczesnoporonne – skutki uboczne (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Dziecko nie w porę. Problem aborcji (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Niespełnione marzenia. Dramat niepłodności
  • Wciąż aktualne i groźne. Choroby przenoszone drogą płciową
  • Ludzka seksualność w krzywym zwierciadle. Pornografia, cyberseks, prostytucja

 

Klasa trzecia

Program WDŻ dla uczniów Wychowanie do życia w rodzinie

Wydawnictwo Rubikon 2021, podręcznik M. Guziak-Nowak, T. Król „Wędrując ku dorosłości”, ćwiczenia B. Chorczuk, M. Guziak-Nowak, T. Król „Wędrując ku dorosłości”

Ćwiczenia i podręcznik nie są wymagane (nauczyciel indywidualnie wykorzystuje podręcznik i ćwiczenia do realizacji zajęć).

   Tematy zajęć

  • Mój rozwój- moja odpowiedzialność
  • Z myślą o małżeństwie
  • Narzeczeństwo - czas najważniejszych decyzji (2 lekcje) z podziałem na grupy dziewcząt i chłopców
  • Małżeństwo - zadanie na cale życie
  • W rodzinnym kręgu (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Najwyższa wartość - życie
  • Miejsce dziecka w rodzinie
  • Tradycja - przeżytek czy wartość
  • Co pomaga rodzinie? (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Co szkodzi rodzinie? (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Konflikty i trudne sytuacje w rodzinie
  • Gdy rodzinie trzeba pomóc
  • Zaplątani w sieci. O mediach (2 lekcje) z podziałem na grupy
  • Moje życie w moich rękach

  Podczas zajęć wykorzystywane będą filmy edukacyjne z serii „Zakochany Jasiek". Rubikon, Krakow 2020, treść filmów to: alkoholizm, nikotynizm, przemoc, prostytucja – seria: Życie w wolności, Rubikon 2019

Metody pracy głównie aktywizujące uczniów m. innymi dyskusja, debata, scenki rodzajowe

Zachęcamy Państwa do zapoznania się z materiałami dot.danego przedmiotu WDŻ na stronach https://rodzinatv.myvod.io/  oraz   https://www.wdz.edu.pl/.

 

Nauczyciel wychowania do życia w rodzinie

Jolanta Łucka- Szymków